Memorias del XIII Encuentro Internacional de Historia de la Educación. Entre lo local y lo global. Actores, saberes e instituciones en la historia de la educación
ISBN: 978-607-9087-13-5
Publicado: 2012-08-24
Eje 1. La configuración de los Sistemas Educativos
Ponencias
| Título | Autor/es | Institución |
| La reglamentación del canónigo Gerónimo López Llergo para las escuelas de primeras letras del obispado de Michoacán, 1765-1767 |
María Guadalupe Cedeño Peguero |
Facultad de Historia-UMSNH |
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Martín Escobedo Delgado Graciela Núñez Bermúdez Heriberto Plancarte Martínez |
Centro de Actualización del Magisterio en Zacatecas |
| Gobiernos locales, republicanismo y administración escolar (valle de Toluca, 1820-1860) |
José Bustamante Vismara |
Universidad Nacional de Mar del Plata / Conicet |
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Elizabeth Camacho Macedo |
Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México
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| Escuelas de Primeras Letras: los problemas de la educación en Michoacán, 1824 – 1827 |
Edgar Zuno Rodiles Nely Noemí García Corona |
Universidad Pablo de Olavide
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Cristina Cárdenas Castillo |
Universidad de Guadalajara |
| El Liceo Bracho, un colegio para niñas pobres en Sombrerete durante el siglo XIX |
Tomás Dimas Arenas Hernández |
Centro de Actualización del Magisterio en Zacatecas |
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Rosario Torres Domínguez Joaquín Martínez Ramírez |
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
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| La querella por la libertad de enseñanza en Zacatecas Porfirista |
María del Refugio Magallanes Delgado |
Universidad Autónoma de Zacatecas
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Karina Vázquez Bernal Vandari Manuel Mendoza Solís |
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
|
| Una propuesta para reformar el sistema educativo en Puebla: el pensamiento de Gustavo P. Mahr |
Lucía Salazar Garrido |
Universidad Pedagógica Nacional Unidad 211-Puebla |
|
Elida Lucila Campos Alba |
Servicios Educativos Integrados al Estado de México
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|
Amalia Nivón Bolán |
UPN. Ajusco |
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Héctor Díaz Zermeño |
FES Acatlán, UNAM |
| Las Escuelas Normales y la Universidad Nacional según Miguel F. Martínez: los debates en el Consejo Superior de Educación Pública y en el Consejo Universitario (1902 – 1912) |
Belinda Arteaga Castillo Siddharta Camargo Arteaga |
Universidad Pedagógica Nacional/DGESPE .
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María Isabel Vega Muytoy |
Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México
|
| Educación de adultos en Argentina: el proceso fundacional: 1870-1916 |
Lidia Mercedes Rodríguez |
Universidad de Buenos Aires |
|
Catalina del Rosario Barrios Navarro |
Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
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| De un sistema dual hacia un sistema único que atienda a la diversidad. Continuidades históricas, rupturas político sociales |
María Del Rosario Auces Flores |
Instituto de Ciencias Educativas, UASLP |
|
Rosa Isela Coronado Rodarte |
Universidad Autónoma de Chihuahua
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| Asistir a la escuela durante la revolución en el estado de Morelos 1911 – 1918 |
Héctor Omar Martínez Martínez |
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
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|
Gerardo Antonio Galindo Peláez |
Universidad Veracruzana |
| El Conflicto Religioso en las Escuelas Rurales federales de Texcoco y Chalco, ¿1926-1929? |
Juan B. Alfonseca Giner de los Ríos |
Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México
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|
Antonio Padilla Arroyo Xóchitl Virginia Taylor Flores |
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
|
| La escuela rural castellanizadora en el pueblo indígena de Coajomulco, Morelos: representaciones y usos. 1921-1959 |
Ruth Selene García Hernández |
Instituto de Ciencias de la Educación-UAEM |
|
Adriana Abritta |
Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires
|
| A “Educação Rural no México” como referência para o Brasil: um caso de circulação e apropriação de propostas educacionais |
Rosa Fátima de Souza |
UNESP/ Brasil |
|
Víctor Moreno Ramos Carlos Torres Carrillo Ma. de Lourdes Gallegos Gallegos |
Departamento de Educación Universidad Autónoma de Aguascalientes
|
| El Colegio universitario de la Compañía de Jesús en Mérida de Yucatán |
Ma. del Rosario Soto Lescale |
Universidad Pedagógica Nacional |
|
Juana Idalia Garza Cavazos |
Facultad de Filosofía y Letras Universidad Autónoma de Nuevo León
|
| El inicio de la profesión odontológica en la ciudad de Chihuahua |
Gerardo Bueno Acuña Francisco Alberto Pérez Piñón Guillermo Hernández Orozco |
Universidad Autónoma de Chihuahua
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|
Armando Martínez Moya |
Universidad de Guadalajara |
| Ciencia, democracia y libertad. El observatorio astrofísico de Tonantzintla y la colaboración científica México-Estados Unidos, 1940-1943 |
Jesús Márquez Carrillo |
Facultad de Filosofía y Letras Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
|
|
David Piñera Ramírez Mariana Terán Fuentes |
Universidad Autónoma de Baja California Universidad Autónoma de Zacatecas
|
| Los Institutos Tecnológicos en el estado de Hidalgo: un subsistema en consolidación |
Gonzalo Aquiles Serna Alcántara |
El Colegio del Estado de Hidalgo |
|
Luis Carlos Quiñones Hernández |
Universidad Juárez del Estado de Durango |
| Establecimiento y expansión de secundarias federales en el Distrito Federal. Participación de padres de familia en el sostenimiento de la infraestructura escolar (1932-1937) |
Aymara Flores Soriano |
DIE/CIENVESTAV |
|
José Ignacio Cruz Sandra García de Fez |
Universitat de València
|
| Entre azadones, martillos y libros: las escuelas secundarias para hijos de trabajadores |
Gabriela María Luisa Riquelme Alcantar Humberto Monteón González |
Instituto Politécnico Nacional
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|
Laura Tinajero Pérez |
Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México
|
| UPN Hidalgo. Origen institucional e imaginario |
Alma Elizabeth Vite Vargas |
UPN Hidalgo |
|
Flor Marina Pérez López |
Escuela Normal Superior de México
|
| Las secuelas de la reforma. El caso de los estudiantes y directivos de la ENR de San Marcos, Zacatecas |
Marcelo Hernández Santos |
Universidad Autónoma de Zacatecas |
|
Alejandra Castañeda Judith A. Rivas René Amaro Peñaflores |
Universidad Autónoma de Zacatecas
|
| Dimensiones de la ciudadanía y su formación |
Arturo Torres Barreto |
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Acatlán |
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Cristina Recendez Guerrero Addy Rodríguez Betanzos Boris De los Santos Recéndez |
Universidad de Quintana RooUniversidad Autónoma de Zacatecas Universidad de la Vera Cruz |
| La reforma educativa del siglo XXI. Proceso de implementación en las prácticas docentes de Secundaria |
Liliana Lira López |
Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio |
Panel 1. El proceso de formación del subsistema de educación técnica en México: actores e instituciones (siglos XIX y XX)
| Título | Autor/es | Institución |
| El proceso de creación del subsistema de escuelas técnicas en Francia, 1780-1912 |
Federico Lazarín Miranda |
Área de Historia del Estado y la Sociedad UAM-I
|
|
Xóchitl Martínez González |
Maestría en Humanidades-Historia UAM-I |
| Encuentros con Europa en la modernización de la Escuela de Ingenieros Mecánicos y Electricistas |
Andrés Ortiz Morales |
Presidencia del Decanato del Instituto Politécnico NacionalDepartamento de Investigación Histórica |
Eje 2. Historia de la profesión docente
Ponencias
| Título | Autor/es | Institución |
| Problemas económicos y vicisitudes que rodearon a los maestros rurales socialistas en el Estado de México, 1934-1940 |
Elvia Montes de Oca Navas |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación |
| El magisterio poblano, su escenario laboral durante la reforma “socialista” de la educación | Misael Amaro Guevara |
ICSYH-BUAP |
| Entre el pasado y el presente: El movimiento magisterial de la Región Ciénega de Jalisco | José Rojas Galván |
Universidad de Guadalajara |
| Jesús Adolfo Trujillo Holguín |
Universidad Autónoma de Chihuahua |
| La imagen de líder social de los profesores del Territorio Norte de la Baja California, 1940-1950 | María del Rosario Maríñez |
Universidad Iberoamericana Tijuana |
| Normalistas en el movimiento campesino de Chihuahua, 1960-1965: elementos para la comprensión de sus experiencias de clase y organizativa | Aleida García Aguirre |
Departamento de Investigaciones Educativas CINVESTAV
|
| Alfonso Teja Zabre. Formación académica y redes de poder, 1898-1940 | Jesús Márquez Carrillo |
Centro de Estudios Universitarios – BUAP |
| El Internado de la Escuela Normal para Profesoras de San Luis Potosí | Francisco Hernández Ortiz |
Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí
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| La formación docente militarizada en la Escuela Normal de Profesores de San Luis Potosí (1884-1915) | María Guadalupe Escalante Bravo |
Colegio de San Luis |
| Preparación profesional de maestros morelenses en los Institutos de Mejoramiento de 1926 | Adriana Adán Guadarrama |
Instituto de Ciencias de la Educación Universidad Autónoma del Estado de Morelos
|
| Una ficción de la profesión docente. Pachita, 1915-1985 | José Luis Acevedo Hurtado |
Universidad Pedagógica Nacional 321. Zacatecas |
| Una profesora, una mirada, una historia. Elisa Estrada Hernández (1900-1981) | Elisa Estrada Hernández |
Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México |
| El compromiso con la educación. La labor de Jaime Torres Bodet | Valentina Torres Septién Torres |
Universidad Iberoamericana Campus México
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| Antonio Cipriano Irigoyen de la O: El Maestro de Chihuahua | Guillermo Hernández Orozco
Francisco Alberto Pérez Piñón Martha Esther Larios Guzmán |
Universidad Autónoma de Chihuahua
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| Un sueño largamente acariciado: La Escuela Elemental de Educación Física | Rosa Nidia Rivera Gómez |
Facultad de Filosofía y Letras, UNAM |
| Elites educativas del Porfiriato: Celso Pineda, un profesor normalista | Rosalía Meníndez |
Universidad Pedagógica Nacional |
| Enrique Laubscher Berr: de Baviera a México (1837-1889) | Irma Leticia Moreno Gutiérrez |
Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México
|
| Exámenes de oposición para ocupar la plaza de maestro en las escuelas de primeras letras de la ciudad de Zacatecas, 1792-1817 | Leonel Contreras Betancourt |
UPN-Zacatecas |
| De la España Republicana al México de la Unidad Nacional: trayectorias de los profesores exiliados | Dra. Alicia Civera Cerecedo |
El Colegio Mexiquense |
| Formadores de Docentes Rurales: Una Historia de la Normal Rural en Chiapas | Iván Alexis Pinto Díaz |
Universidad Pedagógica Nacional |
| Principales problemas y retos que enfrenta la enseñanza de la Historia: una revisión bibliográfica | María del Rocío Rodríguez Román |
Facultad de Filosofía y Letras Universidad Autónoma de Nuevo León
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| Un acercamiento a la construcción del habitus académico en las universidades públicas estatales de México, 1970-1980. De la profesión, a la investigación, el caso de un académico de la BUAP | Gisela Hernández Ponce |
Egresada del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) Universidad Autónoma de Morelos
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| Un Acercamiento Histórico a la Escuela Normal Urbana Federal de Tlaxcala (1960-1989) | Jaime Castro Ramírez Omar Espino Herrera José Guillermo Angulo Hernández |
Escuela Normal Urbana Federal “Lic. Emilio Sánchez Piedras”
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Panel 1. Biografías e historias de maestros
| Título | Autor/es | Institución |
| Ing. Miguel F. Martínez (1850-1919): Benemérito de la Educación Nuevoleonesa | Petra Eufracia González Rivera
Maricarmen Cantú Valadez |
Subsecretaría de Desarrollo Magisterial, SENL Escuela Normal Miguel F. Martínez |
| Luis Urías Belderráin. Un pilar en la educación chihuahuense 1907-1975 | Ma. Concepción Franco Rosales |
Asociación de Ex alumnos y Ex docentes de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Chihuahua Profr. Luis Urías
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| Profr. Serafín Peña Treviño: Benemérito de la Educación Nuevoleonesa | Francisco Valdemar Ramos Peña
Rusbelina González Padilla Martha Samira Rodríguez Rodríguez |
Escuela Normal Profr. Serafín Peña
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| Biografía de Don Pedro Vallejo | Juan Ambrosio Piña Fraga |
Comunidad Normalista de Educación Histórica, San Luis Potosí
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| El salario de los maestros rurales en 1934 -1940 en el municipio de San Felipe del Progreso | Ramón Álvarez López |
Escuela Normal de San Felipe del Progreso |
Panel 2. La formación de maestros normalistas rurales en México
| Título | Autor/es | Institución |
| Normalismo rural mexicano en los años cincuenta. De regreso al presente | Sergio Ortiz Briano |
Escuela Normal Rural “Justo Sierra Méndez”, Aguascalientes |
| La construcción del corporativismo estudiantil normalista rural durante el Gobierno Cardenista: el caso de la FECSM | Mónica Naymich López Macedonio |
El Colegio de México |
| Las secuelas de la reforma de 1969. El caso de los estudiantes y directivos de la ENR de San Marcos, Zacatecas | Marcelo Hernández Santos |
Universidad Autónoma de Zacatecas |
| La conformación de la escuela regional campesina de El Mexe, Hidalgo | Marisol Vite Vargas |
Universidad Pedagógica Nacional, Hidalgo |
Eje 3. Historia de las Relaciones Interculturales y de Género en Educación
Ponencias
| Título | Autor/es | Institución |
| Planes de estudio en la formación de las maestras de la Escuela Normal de Educadoras en Chihuahua 1929-1932 | Martha Esther Larios Guzmán
Guillermo Hernández Orozco |
Universidad Autónoma de Chihuahua
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| Educando a los nativos: la representación social de la infancia de maestras norteamericanas en Guadalajara (1887-1914) | María Guadalupe García Alcaraz |
Universidad de Guadalajara ISIDM-SEJ
|
| Formación de profesoras en Zacateca: periodo de 1878 a 1920 | Martina Alvarado Sánchez |
Universidad Autónoma de Zacatecas |
| Feminización del magisterio en Zacatecas durante el Porfiriato: Una cuestión de género y economía | Norma Gutiérrez Hernández |
Universidad Autónoma de Zacatecas |
| La educación femenina en Colima. Algunas notas | Florentina Preciado Cortés
Mirtea Elizabeth Acuña Cepeda |
Universidad de Colima
|
| Las publicaciones estudiantiles en la Escuela Normal de Señoritas del Estado de México, 1920 – 1936. La participación de las alumnas | María del Carmen Gutiérrez Garduño |
Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México
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| El proceso de feminización en el Instituto Normal del estado de Puebla, 1921-1933 | Jazmín Saldaña Bustamante |
Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
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| El espacio escolar. Las escuelas para los niños y las niñas en el oriente de Morelos, 1886-1913 | Carlos Enrique Capistrán López |
Universidad Autónoma del Estado de Morelos |
| Ningún motivo para la igualdad de formación entre ambos sexos. Coeducación y catolicismo en la década de los 30´s del siglo XX | María Eugenia Luna García |
Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México
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| DIFEM, una esperanza para el niño maltratado en la ciudad de Toluca, 1965 – 1968 | Irma Leticia Mejía García |
Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México
|
Panel 1. Historias semejantes de mujeres diferentes. Dibujando la historia de la educación de mujeres en Guanajuato, Michoacán, San Luís Potosí y Zacatecas
| Título | Autor/es | Institución |
| Flores para las maestras. Testimonios para recordar a las profesoras que han dejado huella en su oficio | Cirila Cervera Delgado
Mireya Martí Reyes Sergio J. Alejo López |
Universidad de Guanajuato
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| De mujeres a maestras: educadoras que abrieron camino en el preescolar, en León, Gto. | Claudia Estela Carrillo Colunga
Mireya Martí Reyes Sergio J. Alejo López |
Universidad de Guanajuato
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| Una opción educativa para las zacatecanas en el siglo XX: las Academias comerciales | Emilia Recéndez Guerrero
María C. Somohano Martínez |
Universidad Autónoma de Zacatecas
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| Presencia femenina en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana, 1937-1980 | Bárbara Tinoco Farfán |
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo |
| Voces de maestras potosinas Perspectivas de su condición de género en 1950 | Blanca Susana Vega
Cirila Cervera Delgado |
Universidad Autónoma de Zacatecas Universidad de Guanajuato |
Eje 4. Historia de las formas de ser, saber y hacer en la Educación
Ponencias
| Título | Autor/es | Institución |
| El ciudadano virtuoso. La formación del individuo en la primera mitad del Siglo XIX | Ileana Schmidt Díaz de León
María del Carmen Cebada Contreras |
Universidad de Guanajuato
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| Instrucción pública y progreso en el discurso de las exposiciones de la temporada de San Marcos. Aguascalientes, segunda mitad del Siglo XIX | Aurora Terán Fuentes |
Universidad Pedagógica Nacional |
| Poemas sobre la niñez escritos por profesores queretanos durante el Siglo XIX | José Martín Hurtado Galves |
Escuela Normal Superior de Querétaro |
| La identidad nacional en los jóvenes frente a las transformaciones de la sociedad globalizada | Julia Salazar Sotelo |
Universidad Pedagógica Nacional |
| Instrucción, imagen y método de enseñanza: una revaloración de la propuesta de enseñanza con imágenes en el Orbis Sensualium Pictus de Joan Amos Comenius | Roberto Mandeur Cortés
Eugenia Roldán Vera |
CINVESTAV
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| Catecismos para la enseñanza de la geografía en el Siglo XIX | Víctor Gómez Gerardo |
Universidad Pedagógica Nacional |
| Cuatro lecciones de las Lecciones de las Cosas | Carlos M. García G. S.
Lizette Ramos De Robles |
Universidad de Guadalajara |
| A través de escritos infantiles: los paseos escolares (1921-1928) | Silvia Angélica Gordillo Castro |
Doctorado en Pedagogía Universidad Nacional Autónoma de México
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| La Historia Patria de México de Carlos Pereyra: ¿una historia liberal? | Blanca García Gutiérrez |
Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa |
| Políticas de educação e saúde no Rio Grande do Sul/Brasil: um estudo a partir dos manuais didáticos de leitura (1930-1940) | Cristiano Enrique de Brum Berenice Corsetti |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS
|
| La cartilla de alfabetización de la campaña 1944-1946 | Carlos Escalante Fernández |
El Colegio Mexiquense |
| Enseñar historia con fuentes primarias en 5º grado | Socorro Janeht Gandarilla Ruiz
Jesús Avitia Rivera Esther Mercedes Ronquillo López |
Escuela Normal “Profr. Carlos A. Carrrillo”
|
| Cómo se enseña Historia en la Escuela Secundaria en México (caso escuelas urbanas de Culiacán Sinaloa) | José Manuel Arredondo Chávez |
Escuela Normal de Sinaloa |
| Zacatecas: suelo metálico bajo las nopaleras en tiempos de revolución cultural e historiográfica | Celia Montes Montañez |
Universidad Autónoma de Zacatecas |
| La disciplina en el Colegio de San Juan Nepomuceno de Saltillo, 1874-1914 | Dr. José Roberto Mendirichaga |
Universidad de Monterrey |
| Controle disciplinar e atividades escolares na Escola Pública do Rio Grande do Sul/Brasil (1889/1930) | Berenice Corsetti |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS |
| Los congresos como la institucionalización de una práctica estudiantil (1910-1922) | María de Lourdes Velázquez Albo |
IISUE UNAM
|
| La Escuela Nacional de Sordomudos de México en sus travesías iniciales: ideas, sujetos e institución | Luz María Abraján Cadena |
Universidad Autónoma del Estado de Morelos |
| La revolución digital: internet como agente de cambio en las universidades | Emilia Recéndez Guerrero
Juan José Girón Sifuentes |
Universidad Autónoma de Zacatecas
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Panel 1. Escenarios de la formación artística, 1940-1970
| Título | Autor/es | Institución |
| La Sociedad Coral Universitaria (1952-1970 ca.), semillero de formación musical | María Esther Aguirre Lora
Ramón Mier García |
IISUE, UNAM ENM, UNAM
|
| Roberto Ximénez y su legado educativo (1936-1968) | Fernando Aragón Monroy |
Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello, INBA/México
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| Ateneo de Ciencias y Artes de Chiapas (1940-1952) | Julia Clemente Corzo |
Facultad de Humanidades Universidad Autónoma de Chiapas
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| El barrio como escenario educativo a partir de la obra de Salvador Flores Rivera (1940—1950) | Miguel Ángel Patiño Rivera |
Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM |
| La danza en las Casas de la Asegurada del Instituto Mexicano del Seguro Social. Proyecto en surgimiento (1943-1958 ca.) | Roxana Guadalupe Ramos Villalobos |
INBA
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Eje 5. Patrimonio, fuentes, teorías y métodos de la Historia de la Educación
Ponencias
| Título | Autor/es | Institución |
| La Revista Quincenal Pedagógica El Porvenir Escolar | Dafne Evelia Reyes Guerra |
Sistema Educativo Estatal Regular San Luis Potosí
|
| Hacia una historia crítica: interacción con fuentes primarias | Rosalva Lemus Vera |
Universidad de Zacatecas |
| Usos y problemas de la memoria escolar: una aproximación al Archivo Láinez | Nicolás Arata |
DIE-CINVESTAV/ Universidad de Buenos Aires
|
| La experiencia del establecimiento del archivo histórico de una institución formadora de docentes | Maricarmen Cantú Valadez Petra Eufracia González Rivera |
Escuela Normal Miguel F. Martínez Subsecretaría de Desarrollo Magisterial, SENL
|
| El modelo pedagógico de la asignatura estatal. Fortaleciendo el arte y la estética del patrimonio cultural y desarrollo artesanal de Zacatecas | María Lorena Salas Acevedo
Florencio Torres Hernández |
Universidad Autónoma de Zacatecas Secretaria de Educación Pública de Zacatecas
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Panel 1. COMIE, área 9, Historia e historiografía de la educación, un estado del conocimiento en curso
| Título | Autor/es | Institución |
| Notas sobre el estado del estado del conocimiento del Área 9 | María Esther Aguirre Lora
Karina Rosas Díaz |
IISUE, UNAM
Maestrante en Pedagogía, UNAM
|
| Estado del conocimiento sobre historia de la educación en Querétaro, Durango y en las escuelas normales de Nuevo León, Chihuahua y Campeche. 2001-2011 | José Martín Hurtado
Luis Carlos Quiñones Belinda Arteaga |
Escuela Normal Superior de Querétaro Universidad Juárez del Estado de Durango Universidad Pedagógica Nacional-Ajusco /DGSPE
|
| El estado del conocimiento en Michoacán, 2002-2011 | María Guadalupe Cedeño Peguero |
Facultad de Historia-UMSNH |
| La historia de la educación en Jalisco, inventario de una década | María Guadalupe García Alcaraz |
Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de Guadalajara
|
| Historia e historiografía de la educación en el Estado de Chihuahua: 2002-2012 | Guillermo Hernández Orozco |
Universidad Autónoma de Chihuahua |
Panel 2. Enseñanza de lo Sociohistórico
| Título | Autor/es | Institución |
| Diversificar la enseñanza de la Historia | David Becíez González |
Universidad Pedagógica Nacional |
| Apoyos virtuales para la construcción de aprendizajes Socio Históricos | Carmen M. Pérez Aguilar |
Universidad Pedagógica Nacional |
| Reflexiones en torno al objeto Socio Histórico | Fernando Osnaya Alarón |
Universidad Pedagógica Nacional |
| Aprender a pensar y a ser, mediante lo Socio Histórico | María del Rosario Soto Lescale |
Universidad Pedagógica Nacional |
Panel 3. Aportes teóricos a la historiografía de la educación desde el noreste
| Título | Autor/es | Institución |
| La socialización de la experiencia, una propuesta para ampliar la mirada sobre procesos educativos | Mónica Chávez González |
CIESAS, programa Noreste |
| Consideraciones teóricas desde la historia y la pedagogía para definir a la niñez en procesos de escolarización | Norma Ramos Escobar |
UPN/SEER |
| Apuntes teóricos para el estudio de la sindicalización del magisterio potosino | A. René Espinosa Hernández |
SEER/Departamento de Investigación Educativa UAM-Iztapalapa
|
| Différance iconológica en la fotografía de la escuela rural | Jonatan Gamboa |
UAM-Iztapalapa |