Datos curriculares
- Doctora en humanidades con acentuación en Historia por la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa.
- Maestra en Historia por El Colegio de San Luis.
- Licenciada en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León
Trayectoria profesional
- Actualmente es profesora-investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional 241 en San Luis Potosí.
- Ha participado en diferentes congresos nacionales e internacionales relacionados con la historia de la educación e investigación educativa.
- Ha sido docente de licenciatura y maestría en instituciones de educación superior.
Líneas de investigación
- Historia de la Educación y Género siglos XIX y XX.
- Historia de la niñez en la educación pública.
- Cultura Escolar.
- Trayectorias docentes.
Distinciones
- Es Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1.
Publicaciones
- Ramos Escobar, N. (2018). Correspondencia infantil: entre la expresión propia y la mediación de la escuela en el Nuevo León posrevolucionario. En N.P. Alvarado Solís, E. Razy y S. Pérez (Eds.), Infancias mexicanas contemporáneas en perspectiva (pp. 263-281). México: El Colegio de San Luís / El Colegio de Michoacán.
- Ramos Escobar, N. (2017). Relatos escritos de maestras potosinas: huellas de formación, práctica docente y experiencias de vida desde una perspectiva de género. En G. Hernández Orozco, F.A. Pérez Piñón y J.A. Trujillo Holguín (coords.), Acercamientos a la Historia de la Educación. Diálogos, actores y fuentes en la construcción del conocimiento histórico (pp. 103-114). Chihuahua, México: Universidad Autónoma de Chihuahua / Nautilium AC.
- Cuenta con más de 25 publicaciones entre libros, capítulos de libro, artículos en revistas y reseñas.
