María Eugenia Luna García

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Datos curriculares

  • Licenciada en Educación y en Historia por la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH)
  • Maestra y Doctora en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México (ISCEEM).
  • Perfil PROMEP.
  • Es autora de varias ponencias en eventos nacionales e internacionales sobre Historia de la Educación.
  • Ha sido docente en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad 151 Toluca, en el programa de Maestría en Educación Preescolar y docente investigadora en el ISCEEM.

Líneas de Investigación

  • Historia y Género Escuela mixta y coeducación.
  • Problemas emergentes de la educación.
  • Violencia de género.

Publicaciones

  • Una propuesta para educadores sobre la lección de las mujeres y el derecho al voto.
  • Currículum sexuado y poder: miradas a la educación liberal diferenciada para hombres y mujeres durante la segunda mitad del siglo XIX en México
  • La docencia de la historia. Una práctica de investigación del profesorado en: Luz Elena Galván (Coord.).
  • La educación a través del tiempo. Historias y enseñanzas, ISCEEM, Toluca, 2012
  • “Fragmento de una metamorfosis: la escuela Normal Mixta, 1918-1920” en: Luz Elena Galván y Elisa Estrada (Coords.).
  • Escuela Normal para profesores a 100 años de la in- auguración de su edificio, GEM, Toluca, 2010.

Más Noticias

Marcelo Hernández Santos

Datos curriculares Doctor en Historia por la Universidad Autónoma de Zacatecas, del programa maestría y doctorado en historia del PNPC-CONACYT (2013). Maestro

Luis Carlos Quiñones Hernández

ORCID https://orcid.org/0000-0003-3777-2955 Datos curriculares Doctor en Historia por la Universidad Autónoma de Zacatecas. Es Profesor Investigador del Instituto de Investigaciones Históricas de