Significados del Encuentro Internacional de Historia de la Educación
Significado del Encuentro Internacional de Historia de la Educación, en el marco de la décimo sexta edición, celebrada de manera virtual desde la Universidad Autónoma
Significado del Encuentro Internacional de Historia de la Educación, en el marco de la décimo sexta edición, celebrada de manera virtual desde la Universidad Autónoma
Mensaje de invitación a las actividades del XVI Encuentro Internacional de Historia de la Educación, celebrado del 4 al 6 de noviembre de 2020, en
Conferencia magistral “Reforma tras reforma: ¿Cómo llegan? ¿Qué dejan?”, a cargo de la Dra. Elsie Rockwell, en el marco del XV Encuentro Internacional de Historia
Conferencia magistral «Apuntes sobre la nueva historiografía educativa», a cargo de la Dra. Anne F. Staples Dean, en el marco del XIV Encuentro Internacional de
Participación de las doctoras Alicia Civera Cerecedo, Belinda Arteaga, Evangelina Terán y el Doctor Macelo Hernández en el panel magno «Normalismo y formación de profesores»,
Participación de las doctoras Susana Quintanilla Osorio, Amalia Nivón Bolán y María Esther Aguirre Lora en el panel magno «Metodologías en historia de la educación»,
Participación de las doctoras Oresta López Pérez, Luz Elena Galván Lafarga, Yolanda Padilla Rangel y Rosa María González en el panel magno «Maestras en la
Conferencia magistral «El magisterio en las reformas educativas del siglo XX y XXI», a cargo del Dr. Alberto Arnaut Salgado, en el marco del XIV
Conferencia magistral «Educación y justicia social en América Latina, historia y perspectivas futuras», a cargo del Dr. Juan Carlos Tedesco, en el marco del XIV
Participación de los doctores Bonifacio Barba y Felipe Martínez Rizo en el panel magno «Política y Reformas Educativas», en el marco del XIV Encuentro Internacional
La Sociedad fue establecida en la ciudad de México en febrero de 2002 por consenso entre quienes entonces integraban el Comité Académico para el Fomento y Desarrollo de la Historia de la Educación en México, organismo instituido en 1994 que formalizó la actividad que, desde hacía siete años, desarrollaba en pos del fomento de la historia de la educación la red de académicos que desde entonces vino cohesionando.