Pinto Díaz Iván Alexis

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Universidad Autónoma de Chihuahua
Profesor investigador
Procesos de formación
Historia de la educación normal rural en Chiapas

Resumen:

Doctor en educación por la Universidad Pedagógica Nacional y Maestro en educación con especialidad en investigación educativa por la Universidad Autónoma de Chiapas. Profesor investigador de la Escuela Normal Rural Mactumactzá y de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma de Chiapas. Sus líneas de investigación se refieren a la historia de la educación normal rural en Chiapas, la formación docente y los profesores principiantes. Ha escrito artículos y presentado ponencias en congresos nacionales e internacionales sobre estos temas.

Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Juárez del Estado de Durango
Doctor en Historia
Historia de las instituciones de educación superior en Durango

Resumen:

Nació en Durango, Durango, el 22 de septiembre de 1958. Poeta y narrador. Estudió en la Escuela Normal de Durango con especialización en literatura hispanoamericana. Ha sido profesor e investigador del Instituto de Investigaciones Educativas de la Escuela Normal de Durango; jefe del departamento de Extensión Bibliotecaria de la Biblioteca Central Ignacio Gallegos Caballero; editor de Tiempo de Educar. Colaborador de Alarife. Revista de Historia, arte y conservación, Contraseña (Durango), Cordillera. Revista de la Sociedad de Escritores de Durango, A. C. El Magisterio, El Norte, El Siglo de Torreón, El Sol de Durango, Expresión, Salamandra, Tiempo, Tiempo de Educar y Revista de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Obtuvo el Premio Estatal de Cuento María Elvira Bermúdez y el Premio estatal de Poesía Olga Arias convocado por el Instituto de Cultura del Estado de Durango. Primer lugar en el Premio de los Juegos Florales Amado Nervo, convocado por la Universidad Autónoma de Nayarit. Parte de su obra se encuentra incluida en la antología Veinte años de narrativa durangueña.

Ramos Escobar Norma

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Departamento de Investigación Educativa, Sistema Estatal de Educación (SLP)
Profesora-Investigadora Medio Tiempo
Historia de la Educación y Género siglos XIX y XX
Historia de la niñez en la educación pública y Cultura Escolar

Resumen:

Doctora en humanidades con acentuación en Historia por la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, Maestra en Historia por El Colegio de San Luis, y Licenciada en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Entre sus líneas de investigación se encuentran: Historia de la Educación y Género siglos XIX y XX, Historia de la niñez en la educación pública, Cultura Escolar y Trayectorias docentes. Ha participado en diferentes congresos nacionales e internacionales relacionados con la historia de la educación e investigación educativa. Ha sido docente de licenciatura y maestría en instituciones de educación superior. Es Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1. Actualmente es profesora-investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional 241 en San Luis Potosí. Cuenta con más de 25 publicaciones entre libros, capítulos de libro, artículos en revistas y reseñas.

Ramos Peña Francisco Valdemar

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Escuela Normal Profr. Serafín Peña
Historia de la educación

Resumen:

Egresado de la Escuela Normal Profr. Serafín Peña de Montemorelos N.L. como Profesor de Educación Primaria. Realizó la Licenciatura y la Maestría en Educación Media en la Especialidad de Biología, en la Escuela Normal Superior Moisés Sáenz Garza, en Monterrey N.L.; la Maestría en Administración Educativa en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad de Montemorelos. Posee una Especialidad en Política y Gestión Educativa por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Es Doctor en Administración Educativa por la Universidad de California, Estados Unidos. Ha realizado varios proyectos tales como: Dos Certificaciones Externas, Incorporación de la Institución a la UNESCO, Primer lugar Estatal en los Ejercicios de Planeación Estratégica, Primeros Lugares Nacionales de los estudiantes, en los Exámenes Generales de Conocimientos aplicados por CENEVAL, Primeros Lugares Nacionales de los Egresados, en el Concurso de Oposición a Obtención a Plaza para Docentes de Nuevo Ingreso, entre otros.

Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza José Limón del Instituto Nacional de Bellas Artes.
Investigadora
Educación artística, historia de la educación dancística

Resumen:

Es licenciada en educación artística, especialidad danza y maestra en educación e investigación artística por el INBA y doctora en pedagogía por la FFyL de la UNAM. A partir del 2002 se desempeña como investigadora de tiempo completo en el Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza José Limón del INBA en donde también participa como docente y tutora de la Maestría en Investigación de la Danza. Actualmente es miembro de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación y del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 1.

Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional.
Investigador 3-F
Historia y antropología de la educación
Culturas escolares, particularmente primarias indígenas y rurales
Culturas magisteriales y trabajo docente
Diversidad lingüística y escritura
Educación comparada.
Resumen:

Es investigadora fundadora del Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav. Es miembro de la Academia Mexicana de las Ciencias y del Sistema Nacional de Investigadores (Nivel III). Entre sus publicaciones destacan Hacer escuela, hacer estado (Colmich 2007) y La experiencia etnográfica (Paidós, 2009). Ha dirigido 30 tesis de posgrado y publicado más de 60 capítulos y artículos académicos; ha editado libros y números especiales de revistas y ha producido materiales educativos y de divulgación. Ha recibido varias distinciones: Spindler Award por trayectoria académica CAE-AAA en 2013; Premio Francisco Javier Clavijero, del INAH, en 2008; Premio Heberto Castillo Martínez en Educación, Ciencia y Sociedad, 2007 por el Gobierno del Distrito Federal. Presidió a la Somehide de 2012 a 2014.

Roldán Vera Eugenia

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Twitter: @cantaro470

Departamento de Investigaciones Educativas, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional.
Investigadora (actualmente Coordinadora Académica)
Historia cultural de la educación
México, siglos XIX y XX
Internacionalización de ideas pedagógicas
Historia comparada de la educación
Historia del libro, análisis histórico de libros de texto.
Resumen:

Resumen de currículum vitae en 100 palabras: Eugenia Roldán Vera es Licenciada en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, Maestra en historia por la Universidad de Warwick (UK), y Dra. por el Departamento de Historia y Filosofía de la Ciencia de la Universidad de Cambridge (UK). Fue becaria posdoctoral de la Fundación Alexander von Humboldt en la Universidad Humboldt de Berlín, en cuyo centro de Educación Comparada trabajó posteriormente varios años como investigadora. Desde 2009 es investigadora del Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav. Ha sido profesora visitante en las Universidades de La Plata, Buenos Aires, Humboldt de Berlín y Göttingen.

Dirección General de Materiales E Informática Educativa (DGMIE) de la Subsecretaría de Educación Básica (SEB) de La Secretaría de Educación Pública (SEP)
Investigación para elaborar justificaciones técnicas
Revisión final de los libros de texto gratuitos
Historia de las instituciones educativas
Resumen:

Licenciada en Historia, parte de la experiencia profesional ha sido en el campo de la investigación sobre historias de instituciones educativas. Participación en el Proyecto "Los 75 años de la Escuela Nacional de Música de la UNAM, una historia para celebrar", en el CESU, ahora IISUE. Actualmente trabajo en la DGMIE de la SEP. Participaciones en Congresos con ponencias, como "La Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA), Unidad Tepepan. Una recuperación histórica a partir de la Historia Oral" Algunas publicaciones como "La relevancia del papel de las mujeres en la vida del Colegio" dentro del libro Centenario Colegio Sara Alarcón. Visión Amplia y Lucha Continua 1910 – 2010. Desde 2006 Socio Activo de la SOMEHIDE.

Serna Alcántara Gonzalo Aquiles

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Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Resumen:

Doctor en Educación por El Centro Internacional de Prospectiva y Altos Estudios, Maestro en Enseñanza Superior por la Universidad La Salle México, Especialidad en Docencia, Universidad Autónoma de Hidalgo y Licenciatura en Medicina Veterinaria, Universidad Nacional Autónoma de México. Se ha desempeñado como docente de licenciatura y posgrado. Miembro de equipos de investigación y gestión en la UAEH. Cuenta con publicaciones sobre el Normalismo, la educación superior, modelos educativos e historiografía de la educación en Hidalgo. Actualmente es Director Académico del Instituto Hidalguense de Financiamiento y Fomento a la Educación.

Sigüenza Orozco Salvador

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Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social
Historia de la educación y la cultura
Memorias colectivas e historia regional en Oaxaca durante el siglo XX
Resumen:

Doctor en historia (Universidad Complutense de Madrid). Trabaja temas de historia de la educación y la cultura, memorias colectivas e historia regional en Oaxaca durante el siglo XX. Premio Francisco Javier Clavijero (tesis doctoral, INAH, 2005) y Reconocimiento Senado de la República: Ensayo sobre la Independencia y la Revolución Mexicana (2009). Desempeño docente en licenciatura y maestría en diferentes universidades y en CIESAS. Obras recientes: Cuaderno para el docente. Historias regionales en Oaxaca (2017) y El legado indígena y la educación nacional en los Valles Centrales y la Sierra Norte de Oaxaca (1950-1980) (2019).

Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM
Investigadora Titular A, tiempo completo, definitiva
Historia contemporánea
Historia cultural
Historia social
Historia sociocultural de la infancia
Resumen:

Doctora en Historia por El Colegio de México. Investigadora del Instituto de Investigaciones Históricas de la UNAM y miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Su línea de investigación versa sobre la historia sociocultural de la infancia. Obtuvo el Premio a la Mejor tesis doctoral de Humanidades otorgado por la Academia Mexicana de Ciencias (2008) , el Premio al mejor artículo del siglo XX (2006) y una mención honorífica (2010) otorgados por el Comité Mexicano de Ciencias Históricas. Ha impartido cursos en la UNAM y en la UAM-I. Actualmente es profesora en el posgrado de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Es autora de diversos artículos académicos, libros de texto y de divulgación.

Soto Lescale María del Rosario

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Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco, D.F.
Profesor Investigador Titular "C" tiempo completo
Historia de la educación siglos XVI - XIX
Resumen:

Nacida en la Ciudad de México. Es Normalista de primera formación, además de licenciada en educación, Especializada en Evaluación Educativa, con Maestría en Planeación Educativa y con grado de Doctorado en Ciencias Sociales con especialidad en Historia. Desde que ingresó a la Universidad Pedagógica Nacional, adscrita a la Dirección de Investigación, ha realizado proyectos sobre historia educativa en México e impartido materias de corte socio- histórico. Sus líneas de investigación prioritarias han sido la educación colonial y la del siglo XIX. Cuenta con numerosas publicaciones y participaciones en diferentes foros académicos, nacionales e internacionales.

Toledano Pérez Manuel

Dirección de Investigación Educativa perteneciente a la Dirección General de Desarrollo Curricular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo
Subdirector de Estudios y Proyectos de Investigación e Innovación Educativa
Historia de la Educación Básica
Resumen:

Actualmente se desempeña como Subdirector de Estudios y Proyectos de Investigación e Innovación Educativa, en la Dirección de Investigación Educativa. Ha realizado 5 investigaciones educativas y generado propuestas de atención a problemáticas educativas en la entidad. Ha publicado y coordinado la publicación de 7 libros. Ha impartido diversos cursos, conferencias, presentación de ponencias en diversos eventos académicos, a nivel estatal, nacional e internacional. Experiencia profesional: Docente de Grupo y Director de Escuela Primaria en Hidalgo, docente de Ciencias sociales en educación secundaria, asesor y Coordinador académico en la UPN-H., coordinador Académico en la Maestría en Educación en el Instituto de Estudios Superiores de Progreso de Obregón Hidalgo, asesor y Coordinador académico de la Maestría en Educación Campo Práctica Educativa.

Torres Septién Valentina

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Universidad Iberoamericana, Jubilada
Coordinadora de Docencia e Investigación, Instituto Mexicano de Doctrina Social Cristiana, IMDOSOC.
La educación en México de l947 a 1958
Historia de la educación privada en México en el siglo XX.
Moralidad y buenas maneras 1998 a la fecha
Historia de la Acción Católica Mexicana, 1998 a la fecha
Resumen:

Licenciatura en Historia por la Universidad Iberoamericana. Maestría en historia por Universidad Nacional Autónoma de México. Doctorado en Historia, Universidad Iberoamericana. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 2. Publicación más relevante: La educación privada en México. Entre sus publicaciones recientes "Estado contra Iglesia/ Iglesia contra Estado. Los libros de texto gratuito: ¿un caso de autoritarismo gubernamental, 1959-1962?" en Historia y Grafía, México, Departamento de Historia, Universidad Iberoamericana, 2011, pp. 45-78. "Cien años en lucha constitucional por la libertad de enseñanza religiosa en las escuelas: la Unión Nacional de Padres de Familia 1917-2017", en Revista de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación, Vol. 6 Núm. 12 (2018), pp. 213-238 y "Sofía del Valle y el Instituto Superior de Cultura", en Yves Solís Nicot y Valentina Torres Septién, (coord). México UAM-A, 2018, pp. 259-279.

Trujillo Holguín Jesús Adolfo

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Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua
Docente-Investigador
Historia e historiografía de la educación
Resumen:

Doctor en educación por la Universidad Autónoma de Chihuahua, Maestro en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, especialización en Competencias Docentes por la Universidad Autónoma de Madrid y profesor de educación primaria por la Escuela Normal del Estado "Profr. Luis Urías Belderráin". Tiene 11 publicaciones especializados en el área de historia e historiografía de la educación, en las que ha participado como autor, coautor o coordinador. Ha presentado ponencias en encuentros de investigación en España, Colombia y México. Premio Chihuahua 2013 en investigación para el área de Ciencias Sociales, socio del COMIE, miembro de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación y de la Red de Investigadores Educativos Chihuahua. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores.

Valdés Silva María Candelaria

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Centro de Investigaciones Socioeconómicas, Universidad Autónoma de Coahuila
Profesora investigadora
Historia Regional de la Educación Escolarización de los jóvenes en el siglo XIX
Perfiles de profesionistas coahuilenses en el siglo XIX.
Resumen:

Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, del Consejo Mexicano de Investigación Educativa y de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación. Investigadora Titular "C". Maestría en Ciencias con Especialidad en Educación-Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV. Doctorado en Historia - Universidad Iberoamericana. Experiencia docente: Por cerca de 30 años en diversas instituciones educativas, públicas y privadas y en diferentes niveles educativos: primaria, secundaria, licenciatura y postgrado. Experiencia de investigación: En el campo de la educación y el histórico. Los trabajos más importantes se inscriben en el estudio de procesos de educación básica, gestión educativa y educación normal. Asimismo en proyectos histórico regionales sobre la escolarización de niños y jóvenes. Cuenta una treintena de artículos de divulgación e investigación, siete trabajos en libros colectivos y cuatro libros. Proyecto de investigación actual: Espacios escolares para las mujeres coahuilenses en el siglo XIX

Vega Martínez Blanca Susana

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Instituto de Ciencias Educativas
Facultad de Psicología
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Historia de mujeres s. XX y XXI
Estudios sobre educación, género y sociedad
Resumen:

Doctora en Humanidades. Profesora investigadora en el Instituto de Ciencias Educativas y la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Pertenece a dos grupos de investigación: Psicología y Educación de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí y Eleko: histórias, culturas e experiências formativas de la Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Sus intereses de investigación versan en historia de mujeres s. XX y XXI, estudios sobre educación, género y sociedad, y el enfoque biográfico. Forma parte de distintas redes y asociaciones, entre ellas, la Federación de Mujeres Universitarias A.C., la Asociación Mexicana de Historia Oral y actualmente funge como Secretaria de Organización de la Red de Investigadores Educativos de San Luis Potosí.

Vite Vargas Alma Elizabeth

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Universidad Pedagógica Nacional Hidalgo
Docente de maestría y doctorado
Historia e Identidad de profesores de educación básica en Hidalgo
Gestión educativa
Resumen:

Maestra y Doctora en Educación. Profesora investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional, Hidalgo. Coordinadora de posgrado UPN Hidalgo de 1998 a 2006. Coordinadora de la RED: Prácticas institucionales y procesos de formación docente.(2008-2012) Coordinadora del núcleo Hidalgo de la Red Nacional de Investigación: políticas y acontecimientos educativos estatales: características, procesos y posibilidades.(2012 a la fecha) Miembro activo de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación Publicaciones Cien Años de Normalismo en Pachuca. (2015) (Coautora) Educación hidalguense, una historia en imágenes. (2015) (Coautora) Hidalgo: "Varios pasados y varias historias pasadas". Tercer Encuentro de Hidalguense de Historia de la Educación. (2016) (Coautora) La historiografía de la educación en la región centro del País (2002-2012). (En prensa) (Coautora)

Vite Vargas Marisol

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Universidad Pedagógica Nacional Hidalgo
Coordinadora del Doctorado en Investigación e Intervención Educativa en la Unidad Hidalgo
Historia de la Educación
Formación docente y Prácticas institucionales
Resumen:

Licenciada en Educación Primaria. Licenciada en Educación Media con especialidad en enseñanza de la Historia. Maestra en Educación. Doctora en Educación. Experiencia docente en educación primaria, secundaria, licenciatura, maestría y doctorado. Actualmente, asesora académica de Licenciatura y Posgrado en la UPN Hidalgo y Coordinadora del Doctorado en Investigación e Intervención Educativa en esta misma institución. Coautora de al menos 3 textos en los últimos 2 años. Proyectos de investigación en desarrollo: la Reforma educativa desde el acontecimiento noticioso (año 2013) y narrativas biográficas de profesores con 60 años de servicio o más en el estado de Hidalgo.

PRÓXIMOS EVENTOS

XII Congreso Internacional de Historia Oral

De retorno a los orígenes: la entrevista de historia oral. Retos y fortalezas en el siglo XXI

Del 16 al 18 de octubre de 2019

Asociación Mexicana de Historia Oral

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XV Congreso Nacional de Investigación Educativa

Consejo Mexicano de Investigación Educativa

18 al 22 de noviembre de 2019

Acapulco, Guerrero

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XIV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación

Revolución, modernidad y memoria. Caminos de la historia de la educación

Del 20 al 23 de julio de 2020

Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

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Segundo simposio nacional y primer encuentro internacional “Aproximaciones multidisciplinarias e interdisciplinarias a la historia de la educación y la educación histórica”

Universidad Pedagógica Nacional, unidades Querétaro y Ajusco

29, 30 y 31 de enero del 2020.

Querétaro, Qro.

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