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Es historiadora y antropóloga de la educación, Doctora en Ciencias Sociales por el CIESAS Occidente. Investigadora de El Colegio de San Luis A.C., www.colsan.edu.mx ; miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel 2. Presidenta 2004-2006 de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación, Presidenta de la Red de Investigadores Educativos de San Luis Potosí 2009-2013. Desde 2005 dirige el Seminario Permanente de Investigación: Educación, Historia y diversidad cultural en el noreste de México. Autora y/o coordinadora de 10 libros con arbitraje y 30 capítulos y/o artículos en revistas de ciencias sociales y coordinadora de 7 publicaciones multimedia. Libros recientes son: Que nuestras vidas hablen: historias de vida de maestras y maestros indígenas tének y nahuas de San Luis Potosí, México, El Colegio de San Luis, 2010; Educación rural en Iberoamérica. Experiencia histórica y construcción de sentido, en coautoría de coordinación con Teresa González, España, Anroart Editores, 2009; La Investigación Educativa: lente, espejo y propuesta para la acción, El Colegio de San Luis AC, UASLP, El Polo Académico, A.C., 2009; Entre Imaginarios y utopías: historias de maestras, en coautoría de coordinación con Luz Elena Galván, CIESAS-PUEG UNAM, COLSAN, (2008). Entre lo emergente y lo posible: retos compartidos de la investigación educativa, España-México, Ediciones Pomares, 2007. Coordinó el libro de texto: San Luis Potosí. La entidad donde vivo, tercer grado, SEP, 2011, 2012 y 2013. Autora del libro para niños y niñas: Hemos cambiado: educación, conquistas y deseos de las niñas en el siglo XIX, Ediciones Castillo, 2006.

Es Licenciada en Educación y en Historia por la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH), Maestra y Doctora en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México (ISCEEM). Perfil PROMEP. Es autora de varias ponencias en eventos nacionales e internacionales sobre Historia de la Educación. Ha sido docente en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad 151 Toluca, en el programa de Maestría en Educación Preescolar y docente investigadora en el ISCEEM. Entre sus publicaciones se encuentran "La docencia de la historia. Una práctica de investigación del profesorado" en: Luz Elena Galván (Coord.), La educación a través del tiempo. Historias y enseñanzas, ISCEEM, Toluca, 2012; "Fragmento de una metamorfosis: la escuela Normal Mixta, 1918-1920" en: Luz Elena Galván y Elisa Estrada (Coords.), Escuela Normal para profesores a 100 años de la in- auguración de su edificio, GEM, Toluca, 2010.

Profesor investigador en Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Filosofía y letras. Publicaciones recientes: La revolución maderista en Puebla; Cronología; Cátedra en vilo. Apuntes y notas de historia universitaria poblana; Las aguas profundas. Política y krausismo en Puebla, 1880-1910; El tiempo y su sombra. Política y oposición conservadora en Puebla, 1932-1940; Educación, historia y sociedad en Puebla. Raíces, tiempos, huellas; Siglos y sueños de Puebla y de Puebla. Álbum de Oro, una publicación para difundir entre la niñez poblana la historia del estado; Autor de numerosos artículos sobre distintos aspectos de la historia política, social y cultural de Puebla.

Se ha desempeñado como profesora de piano en la Escuela Nacional de Música y en el ISA obteniendo satisfactorios resultados en el área de la pedagogía y ganando diversos lauros como musicóloga. Varios de sus alumnos han obtenido becas para continuar estudios superiores en el Conservatorio "Tchaikovsky" de Moscú, y han resultado laureados en concursos nacionales. Como musicóloga, su área de investigación siempre ha estado relacionada con la identidad nacional de la música sinfónica y de cámara en Cuba. Entre sus principales publicaciones destacan: Instrumentos de la música folclórico-popular de Cuba, Vol. 2, Capítulo 7, en co-autoría con Victoria Eli (1997); El género musical: un laberinto por recorrer, (2000); El bolero: ¿género musical cubano, mexicano o latinoamericano?, en El bolero: historia musical, estructura y discursos performativos (2005)

Doctora en Historia, profesora investigadora del Instituto de Ciencias de la Educación de la UAEM; vive en la Ciudad de México. Entre sus publicaciones se encuentran, en coordinación con Carmen Castañeda y Luz Elena Galván, Lecturas y lectores en la historia de México (México, UAEM/CIESAS/Colmich, 2004); Las disciplinas escolares y sus libros, en coordinación con Luz Elena Galván (México, UAEM/CIESAS/ Juan Pablos, 2010); "Historias de la educación física en México" en Pablo Ariel Scharagrodsky (comp.), La invención del "Homo gymnasticus". Fragmentos históricos sobre educación de los cuerpos en movimiento en occidente (Argentina, Prometeo, 2011).

Resumen de currículum vitae en 100 palabras. Doctor en Ciencias en la Especialidad de Investigaciones Educativas por el Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav-IPN. Maestro en Historia por El Colegio de San Luis. Licenciado en Educación Media Especialidad en Español por la Normal Superior FEP de la Ciudad de México. La historia de la educación y la didáctica de la historia son los intereses fundamentales del Dr. René Medina. La historia del proyecto posrevolucionario de las escuelas mexicanas Artículo 123 constituye en núcleo temático que desarrolló en su tesis. Actualmente realiza una estancia posdoctoral dentro del Programa de Historia de El Colegio de San Luis, AC con el proyecto académico "La labor docente en programas de posgrado en Historia y la apropiación social de la escuela primaria a mediados del siglo XX en San Luis Potosí".

(Monterrey, 1944) es maestro en Letras Españolas por la UANL y doctor en Historia por la UIA. Autor de varios libros de ensayo y biografía. Su último libro fue la antología que le publicó la UANL en 2016, la que se titula La flama en el tiempo. Está en la cátedra universitaria desde 1974. En la UDEM enseña Filosofía, Literatura e Historia. Pertenece a la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación y a la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística. Enseña en UDEM Literatura Mexicana e Historia del México Contemporáneo. Es profesor emérito UDEM.

Dra. En Historia por la Universidad Iberoamericana, México. Maestría en Sociología por la Universidad Autónoma Chapingo, México. Estudios de Posgrado en Ciencias Políticas y Sociología en la Universidad de Salamanca, España. Lic. En Sociología por la Universidad Autónoma Metropolitana, México. Estancia de Investigación Posdoctoral en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, 2008-2009, con apoyo del CONACYT Estancia Sabática en el Centro de Estudios Históricos de El Colegio de México. Miembro del Cuerpo Académico: Historia, Cultura y Educación (Cuerpo Consolidado) Responsable de la Línea de Maestría en Desarrollo Educativo. La historia y su docencia. Sistema Nacional de Investigadores Nivel 1. Profesor visitante. Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid. Miembro de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación.

Doctorado en Estudios Latinoamericanos, Universidad Nacional Autónoma de México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Distinción Medalla de plata Gabino Barreda, 1990, otorgada por la Universidad Nacional Autónoma de México. Miembro fundador, asociación de Historiadores Latinoamericanistas Europeos, miembro de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación, A.C. Publicaciones en CD-ROM: "Las maestras socialistas en el Estado de México", Primer Congreso Internacional sobre los Procesos de feminización del magisterio CD, El Colegio de San Luis, A.C., febrero 2001. 2001. Publicaciones Periódicas: "Hablemos un poco sobre historia", en Gaceta en Ciencias Sociales y Humanidades de El Colegio Mexiquense, Núm. 2, mayo-junio. 2000

Publicaciones recientes: "Saberes y textos escolares, una mirada a los inventarios ( 1889-1904) " en Vistillas hacia un hacer: hallazgos y resultados de investigación educativa. María del Carme Sánchez (coord.) ISCEEM; Toluca, 1999; "Los libros escolares de lectura y las formas de leer" en Experiencias educativas en el estado de México: un recuento histórico, Alicia Civera ( Coord.) Colegio Mexiquense, México, 1999.