La escuela como opción de vida: La formación de maestros normalistas en México, 1921-1945

Alicia Civera Ceredo

En 1945, la Secretaría de Educación Pública (SEP) aprobó el plan de estudios uniforme para todas las escuelas normales rurales. Esta disposición se basaba en un argumento democrático: todos los niños del país tenían a recibir la misma educación y, por lo tanto, todas escuelas normales debían ofrecer la misma formación a los futuros maestros. Además, los estudiantes normalistas tenían derecho a trabajar en cualquier parte del país.

PRÓXIMOS EVENTOS

Segundo simposio nacional y primer encuentro internacional “Aproximaciones multidisciplinarias e interdisciplinarias a la historia de la educación y la educación histórica”

Universidad Pedagógica Nacional, unidades Querétaro y Ajusco

29, 30 y 31 de enero del 2020.

Querétaro, Qro.

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XIV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación

Revolución, modernidad y memoria. Caminos de la historia de la educación

Del 20 al 23 de julio de 2020

Instituto de Educação, Universidade de Lisboa

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IX Jornadas Científicas de la Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico Educativo

Siguiendo las huellas de la educación. Voces, escrituras e imágenes en la modernización educativa

Málaga, 9 al 11 de septiembre de 2020

Universidad de Málaga, España

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