Autor

Camargo Siddharta

Evento y Nombre de la Ponencia

XII Encuentro Internacional de Historia de la Educación “Archivos de las Escuelas Normales en México: nuevas oportunidades para la Historia de la Educación en México"

Resumen

Dar a conocer los detalles del Programa Nacional para la Fundación de “la red de Archivos Históricos de las Escuelas Normales”, las acciones que se han emprendido, las que deberán emprenderse con la finalidad de consolidar este proyecto y lograr la apropiación por parte de los miembros de las comunidades normalistas, con la finalidad de que cada archivo histórico cuente con un clima institucional propicio para su desarrollo.

Autor

Campos Alba Elida

Evento y Nombre de la Ponencia

“Federico Froebel y la educación en México”

Resumen

La historia de la pedagogía y de la educación reconoce a Friedrich Wilhelm August Frobel como el fundador del kindergarten, incluso el día de la educadora se festeja mundialmente en la fecha de su nacimiento…su pensamiento filosófico-pedagógico así como su metodología, no sólo impactaron en la escuela de párvulos, sino que también tuvo una influencia de cierta importancia en la escuela primaria que pocas veces se menciona en la historiografía.

Autor

Cárdenas Cristina

Evento y Nombre de la Ponencia

VIII ENCUENTRO NACIONAL Y IV INTERNACIONAL DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN “Progreso y mentalidades en conflicto. Un nuevo acercamiento a la desaparición del Instituto de Ciencias del estado de Jalisco (1883)”

Resumen

Este trabajo surgió del resultado de una búsqueda de archivo. Originalmente esta investigación documental tuvo como objetivo reunir fuentes para poner a prueba la hipótesis de que el Instituto desapareció en el curso del año de 1883. El resultado de la consulta de los diarios locales a lo largo de este año fue decepcionante, en términos absolutos, respecto al objetivo inicial, pero nos aportó elementos valiosos sobre el devenir y las formas de vida de la sociedad tapatía en la penúltima década del siglo XIX.

Autor

Cedeño María Guadalupe

Evento y Nombre de la Ponencia

“El aprendizaje de la doctrina, raíz de la enseñanza de las primeras letras en el Michoacán colonial”

Resumen

El objetivo de este trabajo es analizar el momento de arranque de las prácticas educativas introducidas y coordinadas por los frailes europeos, que llegaron a imponer su cultura, de la cual, en mezcolanza con la nativa, surgió nuestra actual sociedad con todas sus características y dentro de ella por supuesto, las educativas.

PRÓXIMOS EVENTOS

XIV Encuentro Internacional de Historia de La Educación

Historia, narrativa y memoria de la educación

3, 4 y 5 de Noviembre de 2016

Universidad Autónoma de Aguascalientes, México

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ISCHE 39

Educación y emancipación

Del 18 al 21 de julio de 2017

Universidad de Buenos Aires y UMET, Buenos Aires Argentina

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XIX Coloquio de Historia de la Educación

Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación - Retos metodológicos actuales

19-22 de septiembre de 2017

El Escorial, Madrid, España

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